《中国社会科学报》整版刊登报道西南政法大学新闻传播学院法治新闻人才培养路径

法治新闻人才是我国新闻传播人才的重要组成部分。30年来，由西南政法大学、西北政法大学、华东政法大学、中国政法大学、中南财经政法大学等高校组成的立格（legal）联盟充分发挥法学与新闻传播学学科交叉融合的优势，结合国家需要和办学实际，以持续办好人民满意的教育的政治自觉、学科自觉、实践自觉，探索出一条具有中国新闻传播教育特色的法治新闻人才培养路径。

近日，《中国社会科学报》整版刊登西南政法大学新闻传播学院原院长、教授李珮，新闻传播学院院长、教授蔡斐文章《法治新闻人才培养的立格联盟实践》，下面是原文：

从“相加”到“相融”：

法治新闻人才培养的实践与探索

李珮 蔡斐

1994年，国家教育委员会同意西南政法大学设置新闻学专业，这是全国法科大学开设的第一个新闻学专业。专业建设初期，学院明确提出“主新辅法”的培养模式，嫁接新闻学和法学相结合的独特学科优势，形成了“媒介视野、法律正义、社会责任”三者并重的办学特色。

2010年，学院对外更名为“全球新闻与传播学院”，提出了“以全球视角打造国内一流新闻学科”的发展定位，确立了以“法治新闻”为特色、以“人权与舆论”为亮点的学科设置思路，以建设特色鲜明、优势突出、全国一流、国际知名的新闻传播学学科为目标，走出了一条与综合性大学新闻传播学学科错位发展的道路。

2024年，西南政法大学新闻传播学院迎来办学30周年的重要节点。回顾发展历程，学院始终把法治新闻人才培养作为立德树人的重要工作，通过优化培养方案、推进课程改革、打造学科方向，不断推动法治新闻人才培养从“相加”到“相融”的升级迭代。

优化培养方案，强化学科融合，提升铸魂育人实效。西南政法大学新闻学专业是全国第一个以“法治新闻”为特色的本科专业。办学之初，学院充分依托法学学科优势，创新性地提出“主新辅法”的人才培养模式，积极鼓励学生在主修新闻学的同时，辅修法学第二学位，大力推进“新闻学+法学”的跨学科人才培养，力求学生将新闻传播专业素养与法律专业素养兼顾并重。随着媒体融合和学科专业的发展，学院在学科“相加”的基础上不断强化“相融”特色，在校内选拔具有“新闻学+法学”复合型学科背景的师资团队，注重在新闻传播学教学中融入法治精神、法律知识，激发学生的法治意识、法律思维，通过双师同堂、小组研学、情景展示、课堂辩论、案例研讨等课堂实践方式寓教于思、寓教于行。同时，在校外注重与《法治日报》、法治网等专业类媒体以及各类公、检、法、司机关开展合作，建立实习基地，聘请实务导师，推动实践教学提升育人实效。

推进课程改革，注重阶段衔接，建设特色系列课程。近年来，学院通过在本科阶段开设“法治新闻报道”“新闻传播伦理与法规”等课程，在硕士阶段开设“法治新闻报道”“法治新闻案例研究”“法治新闻评论”“媒介法侵权专题”“媒介知识产权专题”等课程，在博士阶段开设“人权与舆论”等课程，不断推进课程改革，注重阶段衔接，建设“新闻学+法学”的特色系列课程。2008年，“培养具有‘媒介视野·法律正义·社会责任’的高素质法制新闻宣传工作人才”获评重庆市教学成果奖二等奖。2010年，新闻学专业（法治传播特色）被确立为教育部财政部第六批高等学校特色专业建设点。2019年，“法治新闻报道”课程被评为重庆市一流课程、重庆市课程思政示范课程。2020年，“重大成就融媒体报道虚拟仿真实验教学项目”被教育部认定为首批国家级一流本科课程。2023年，“罪案现场报道虚拟仿真实验室”获重庆市虚拟仿真教学一流本科课程。2024年，“法新融合模式下卓越法治传播人才培养的教学改革研究”被确立为重庆市教育科研实验基地。

面向国际传播，打造学科亮点，讲好中国法治故事。纵观新时代中国人权事业发展进程，中国人权事业取得了历史性成就。与此同时，推动新时代中国人权理念的国际传播，在国际人权舆论场上阐述中国观点，传播中国人权理念，驳斥一些西方国家的污蔑与攻击，也成为对外讲好中国法治故事的重要工作。顺应国家战略布局，学院确立了以“人权与舆论”为亮点的学科设置思路，在科学研究和博士教育两方面加大投入、设置课程、组建团队，推动博士生在研究中学习、在学习中研究，力争培养一大批理论扎实、学术精湛、熟悉国际规则、会讲中国人权故事的涉外法治人才。2023年，李珮教授作为首席专家申报的“当代中国人权观及国际传播研究”获国家社科基金重大项目立项，这也是学院以有组织科研支撑引领法治新闻人才高质量发展的又一次突破。下一步，学院将进一步整合优势资源，与人权领域相关机构建立合作机制，并向其推荐实习人员，全方位多层次锻炼国际人权传播人才。

（作者系西南政法大学新闻传播学院原院长、教授；

西南政法大学新闻传播学院院长、教授）

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